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    Inicio»EDUCACION»En los nuevos Libros de Texto Gratuitos y la reforma educativa de la 4T hay dos retos: ideológico y pedagógico 
    EDUCACION

    En los nuevos Libros de Texto Gratuitos y la reforma educativa de la 4T hay dos retos: ideológico y pedagógico 

    RedacciónPor Redacción18/08/20232 Minutos de lectura
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     Durante el segundo y último día del “Foro Libros de Texto Gratuitos para una Educación con Futuro” realizado en la Cámara de Diputados, el miércoles y jueves de esta semana, la diputada Sayonara Vargas Rodríguez (PRI) se pronunció respecto a los nuevos materiales emitidos por la Secretaría de Educación Pública (SEP).

    Aseguró que en la enseñanza de los nuevos libros y de la reforma educativa de la 4T hay dos retos: el primero es ideológico y el segundo pedagógico y de implementación.

    La legisladora por Hidalgo calificó como “irresponsables” las acciones empleadas en materia educativa derivado de la distribución de los nuevos Libros de Texto Gratuitos en educación básica, denunciando la ausencia de capacitaciones para su implementación en las clases.

    Asimismo, indicó que los docentes desempeñan un papel fundamental para la implementación de un nuevo modelo educativo, haciendo referencia a la “Nueva Escuela Mexicana”, aunque “no las autoridades educativas han informado sobre de que se trate este concepto”.

    Vargas Rodríguez refirió que “más allá de las ideologías políticas, los errores conceptuales que contienen (los libros), generarán una pérdida de habilidades significativas para nuestros estudiantes, que perdurará por generaciones”.

    La secretaria de la Comisión de Educación aseveró que “la educación cambia positivamente la vida de las personas” remarcando la importancia de contar con materiales de calidad que, de entrada, deberían cumplir con la ley, al involucrar a padres de familia y especialistas pedagogos en su formulación.

    El diputado Carlos Iriarte Mercado(PRI) reconoció el esfuerzo de las y los docentes que llevarán la enseñanza a todos los rincones del país, y preguntó sobre ausencias de matemáticas en estos libros y cómo desarrollar las habilidades de las niñas y niños, e informó que los útiles escolares subieron 45 por ciento desde el 2019 cuando empezó la pandemia de Covid-19.

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